بسمه تعالى
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
خطوات لمساعدة الطفل الذي لا يتكلم داخل المدرسة
هناك أنواع من الأطفال يتكلمون بطلاقة في محيط الأسرة حيث يشعرون بالألفة ولكنهم لا يستطيعون التكلم في أوضاع أخرى مثل المدرسة على الرغم من أن بعضهم يستطيع أن يتحدث في المحلات التجارية وفي المجتمع .
وإليكم الحطوات :
1. تذكر بأن الأطفال يريدون التكلم في المدرسة ولكن نتيجة للخجل المفرط والارتباك الشديد فانهم لا يستطيعون.
2. عدم جعل الطفل محط الأنظار أو مراقبته أو لفت الأنظار إلى الطفل أو إلى مشكلته.
3. يجب عدم إرغام الطفل على الكلام, أو قول لا نعطيك هذه اللعبة إلا إذا تكلمت, لأن هذا بدوره يزيد من إرباك الطفل.
4. في البداية قد يتجاوب الطفل للأوامر المسموعة بحركات من جسمه أو يهز رأسه بلا أو نعم وهذا مقبول.
5. يجب التواصل في الحديث مع الطفل بشكل طبيعي. إذ انه طفل قادر على فهم جميع الأوامر ولا تستخدم الإشارة في توجيه الأوامر للطفل.
6. سماع الطفل إلى صوته عن طريق التسجيل قد يخفف من حدة توتره في هذه الأماكن التي لا يستطيع التحدث فيها. ويشجعه على انه قادر على الكلام حتى في هذه الظروف .
7. جلوس شخص يتكلم مع الطفل يشجع الطفل على الكلام تدريجيا داخل المدرسة.
8. عندما يبدأ الطفل بالتكلم لا يجب التشجيع المبالغ والفات الأنظار إلى الطفل وهو يتحدث لان ذلك قد يزيد من حدة الإرباك والتوتر, لانه من الطبيعي أن يتكلم الطفل في جميع الظروف.
9. يفضل مشاركة المعلمة وذلك بالاتصال هاتفيا أو زيارة الطفل وهو في مكان قادر على التحدث فيه ( مثل المنزل ).
10. عندما يبدأ الطفل في الكلام ( على الأقل من الكلام المتواصل لمدة اسبوع ) فيمكن تجاهل إشارات الطفل حتى يعتمد على الكلام مع المعلمة .
مع تحياتي قسم التطور ونمو الطفل.
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
خطوات لمساعدة الطفل الذي لا يتكلم داخل المدرسة
هناك أنواع من الأطفال يتكلمون بطلاقة في محيط الأسرة حيث يشعرون بالألفة ولكنهم لا يستطيعون التكلم في أوضاع أخرى مثل المدرسة على الرغم من أن بعضهم يستطيع أن يتحدث في المحلات التجارية وفي المجتمع .
وإليكم الحطوات :
1. تذكر بأن الأطفال يريدون التكلم في المدرسة ولكن نتيجة للخجل المفرط والارتباك الشديد فانهم لا يستطيعون.
2. عدم جعل الطفل محط الأنظار أو مراقبته أو لفت الأنظار إلى الطفل أو إلى مشكلته.
3. يجب عدم إرغام الطفل على الكلام, أو قول لا نعطيك هذه اللعبة إلا إذا تكلمت, لأن هذا بدوره يزيد من إرباك الطفل.
4. في البداية قد يتجاوب الطفل للأوامر المسموعة بحركات من جسمه أو يهز رأسه بلا أو نعم وهذا مقبول.
5. يجب التواصل في الحديث مع الطفل بشكل طبيعي. إذ انه طفل قادر على فهم جميع الأوامر ولا تستخدم الإشارة في توجيه الأوامر للطفل.
6. سماع الطفل إلى صوته عن طريق التسجيل قد يخفف من حدة توتره في هذه الأماكن التي لا يستطيع التحدث فيها. ويشجعه على انه قادر على الكلام حتى في هذه الظروف .
7. جلوس شخص يتكلم مع الطفل يشجع الطفل على الكلام تدريجيا داخل المدرسة.
8. عندما يبدأ الطفل بالتكلم لا يجب التشجيع المبالغ والفات الأنظار إلى الطفل وهو يتحدث لان ذلك قد يزيد من حدة الإرباك والتوتر, لانه من الطبيعي أن يتكلم الطفل في جميع الظروف.
9. يفضل مشاركة المعلمة وذلك بالاتصال هاتفيا أو زيارة الطفل وهو في مكان قادر على التحدث فيه ( مثل المنزل ).
10. عندما يبدأ الطفل في الكلام ( على الأقل من الكلام المتواصل لمدة اسبوع ) فيمكن تجاهل إشارات الطفل حتى يعتمد على الكلام مع المعلمة .
مع تحياتي قسم التطور ونمو الطفل.
تعليق