بسم الله الرحمن الرحيم
اللهم صل على محمد وآل محمد
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>
قصة الطالب ومادة التعبير

رسب احد الطلاب في مادة التعبير وهذا امر غير عادي ان يرسب طالب في مادة التعبير ومادة سهلة كهذي

وعندما سئل المدرس عن سبب رسوبه قال :
يااخوان الطالب مايركز .. كل مرة نعطيه يكتب عن موضوع يخرج عن الموضوع
وهذه امثلة على ذلك
اكتب موضوع عن ( فصل الربيع )

فصل الربيع من اجمل الفصول في السنة وتكثر فيه المراعي الخضراء مما يتيح للجمل ان يشبع من تلك المراعي والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما ويستطيع المشي على الرمل بكل سهولة ويسر
ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء فينقل متاعهم ويساعدهم على الترحال من مكان الى مكان . والجمل حيوان اليف ..الخ
وستمر الطالب في التغزل في الجمل وينسى الموضوع الرئيسي .
قال بعض المدرسين يمكن للربيع ارتباط بالجمل مما جعل الطالب يخرج عن الموضوع

فقال المدرس : اكيه هنا مثال اخر :
قلت اكتب موضوع عن الصناعات في اليابان
فكتب الطالب
تشتهر اليابان بالعديد من الصناعات ومنها السيارات ولكن البدو في تنقلاتهم يعتمدون على الجمل. والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما, ويستطيع المشي على الرمال بيسر وسهولة
ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء ....... الخ

وهنا مثال اخر
طلبت منه يكتب عن الحاسب الالي
فكتب الطالب
الحاسب الالي جهاز مفيد يكثر في المدن ولايوجد عند البدو لان البدو لديهم ( الجمل ) والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش اياما. ويستطيع المشي في الصحراء بيسر وسهولة ... الخ

تقدم الطالب بشكوى على المدرس للوزير بعد ان طلب منه التحقيق في الموضوع فكتب خطاب الشكوى

سعادة الوزير :
اقدم اليكم تظلمي هذا وفيه اشتكي من مدرس مادة التعبير لاني صبرت عليه صبر الجمل والجمل حيوان بري يصبر على الجوع والعطش ويستطيع المشي في الصحراء بيسر وسهولة ويربي البدو الجمل فهو سفينة الصحراء ...ز الخ
وكما يعلم سعادة الوزير ان الجمل يستمد طاقته من سنامه الذي يخزن فيه الكثير من الشحوم اما عينيه فهي
طبقة مزدوجة تحميه من العواصف والرمال..

امل منكم النظر في موضوعي وفي وظلم من المدرس لي مثل ظلم الجمل في عصرنا هذا باكل كبدته في الفطور في جميع الوزرات والدوائر الحكومية.



ولكم الشكر لطول القراءة