تويت
محاولات لطمس فلسطين من وجدان الطالب الكويتي
البصيري: محاولات لطمس فلسطين من وجدان الطالب الكويتي!
اعتبر عضو مجلس الأمة الدكتور محمد البصيري أمس ان هناك تناقضات في المنهج الجديد لمادة الاجتماعيات في الصف الثاني الثانوي وتلفيقا وتغييرا لمعاني القضية الفلسطينية ومحاولة لطمس القضية من فكر ووجدان أبناء الكويت.
وحمل البصيري في سؤال وجهه أمس إلى وزير التربية والتعليم العالي د. مساعد الهارون على مقرر الوطن العربي للصف الثاني الثانوي نظام الفصلين ومقرر 21 لنظام المقررات من حيث تقسيم أرض فلسطين إلى أراض إسرائيلية وأخرى عربية دون ذكر لإسم فلسطين أو القدس في الصفحات من 194 ـ 195، ورأى ان هذا سيخلق جيلا ممسوخا من التاريخ والجغرافيا العربية للطالب الذي لن يعرف غير «المغالطات».
وطلب البصيري تزويده بموعد إقرار المنهج المذكور وأسماء اللجنة المؤلفة وسيرهم الذاتية وان كانت تمت مراجعة المنهج المذكور طالبا المحاضر وأسماء المراجعين وتواريخ اعتماد المراجعة.
كما سأل عن توجهات وأهداف الوزارة بشأن المناهج عموما والاجتماعيات خصوصا، وان كانت هناك ضغوطات خارجية لتعديلها.
وقال ان كانت هناك ضغوطات خارجية فأرجو تزويدي بأسماء هذه الجهات الخارجية وتاريخ الطلبات وتوجهات ومطالب هذه الجهات.
واستفسر البصيري عن أسباب قيام قطاع المناهج والبحوث بتغيير التوجهات التعليمية واجراءات الوزارة لمراجعة المناهج ودور التوجيه العام لمادة الاجتماعيات في إقرار المنهج المذكور ومراجعته.
تعليق
حذفوا ايات بينات من القران الكريم تبين اهمية الحجاب وحقيقة اليهود والنصارى واشاعوا الفحشاء فى الاختلاط بين النساء والرجال واعتبروا ذلك تقدما....
منقــــــــول
لا نقول غير لا حول ولا قوة إلا بإلله العلى العظيم
اللهم رد صواب المسلمين إلى الحق
الأقصى في قلوبنا
--------------------------------------------------------------------------------
اعتبر عضو مجلس الأمة الدكتور محمد البصيري أمس ان هناك تناقضات في المنهج الجديد لمادة الاجتماعيات في الصف الثاني الثانوي وتلفيقا وتغييرا لمعاني القضية الفلسطينية ومحاولة لطمس القضية من فكر ووجدان أبناء الكويت.
وحمل البصيري في سؤال وجهه أمس إلى وزير التربية والتعليم العالي د. مساعد الهارون على مقرر الوطن العربي للصف الثاني الثانوي نظام الفصلين ومقرر 21 لنظام المقررات من حيث تقسيم أرض فلسطين إلى أراض إسرائيلية وأخرى عربية دون ذكر لإسم فلسطين أو القدس في الصفحات من 194 ـ 195، ورأى ان هذا سيخلق جيلا ممسوخا من التاريخ والجغرافيا العربية للطالب الذي لن يعرف غير «المغالطات».
وطلب البصيري تزويده بموعد إقرار المنهج المذكور وأسماء اللجنة المؤلفة وسيرهم الذاتية وان كانت تمت مراجعة المنهج المذكور طالبا المحاضر وأسماء المراجعين وتواريخ اعتماد المراجعة.
كما سأل عن توجهات وأهداف الوزارة بشأن المناهج عموما والاجتماعيات خصوصا، وان كانت هناك ضغوطات خارجية لتعديلها.
وقال ان كانت هناك ضغوطات خارجية فأرجو تزويدي بأسماء هذه الجهات الخارجية وتاريخ الطلبات وتوجهات ومطالب هذه الجهات.
واستفسر البصيري عن أسباب قيام قطاع المناهج والبحوث بتغيير التوجهات التعليمية واجراءات الوزارة لمراجعة المناهج ودور التوجيه العام لمادة الاجتماعيات في إقرار المنهج المذكور ومراجعته.
تعليق
حذفوا ايات بينات من القران الكريم تبين اهمية الحجاب وحقيقة اليهود والنصارى واشاعوا الفحشاء فى الاختلاط بين النساء والرجال واعتبروا ذلك تقدما....
منقــــــــول
لا نقول غير لا حول ولا قوة إلا بإلله العلى العظيم
اللهم رد صواب المسلمين إلى الحق
الأقصى في قلوبنا
--------------------------------------------------------------------------------