إعـــــــلان

تقليص

للاشتراك في (قناة العلم والإيمان): واتساب - يوتيوب

فيسبوك - تلغرام
شاهد أكثر
شاهد أقل

التحولات الذهنية والنفسية

تقليص
X
تقليص
  •  
  • الصفحة لـ 1
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
السابق template التالي
  • #1

    التحولات الذهنية والنفسية

    [FONT='Arial Black','sans-serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']التحولات الذهنية[/FONT][FONT='Arial Black','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والنفسية[/FONT][FONT='Arial Black','sans-serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إن مرحلة ما قبل[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']البلوغ بالنسبة للفتيات والفتيان هي فترة بروز بوادر التحول في مختلف جوانب حياتهم[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الذهنية والنفسية . وكل هذه الأمور جديرة بالبحث والإهتمام بإعتبارها تساهم بدرجات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']كبيرة في تشكيل الشخصية للعب دورها في حياة الكبار خلال مراحل الحياة اللاحقة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']هناك ثلاثة تحولات أساسية تحصل خلال مرحلة المراهقة في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']حياة أعضاء فئة المراهقين يشترك فيها الإناث والذكور على السواء وهي[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] :
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']أولا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] :[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']إنهم يملون الى كسب المعرفة حول البارئ تعالى ، وهو[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أمر فطري نلاحظ بوادره الأولى منذ سني الطفولة ، حيث يعتبر الطفل مؤمنا بالله[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بالفطرة بحسب الرؤية الإسلامية ، وما الميل الجديد الذي يحصل خلال هذه المرحلة من[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']العمر الا بدافع إستكمال المعلومات في هذا المجال[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']ثانيا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] :[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بروز الوجدان الأخلاقي لديهم وإدراكهم أو سعيهم الى إدراك معايير[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الفضيلة والرذيلة في الياة ، إنطلاقا من فهمهم لكثير من المسائل الحياتية ، و[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']شعورهم بما يبدر منهم أحيانا من أخطاء ، حتى وإن غاب ذلك عن الآخرين ، وتأنيبهم[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أنفسهم عليها[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']ثالثا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] :[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تحمسهم الى الدين والى[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الالتزام بأحكامه وتعاليمه ، وسعيهم الى أداء الصلوات والطقوس العبادية ويمكن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']ملاحظة ذلك بوضوح من خلال ما يظهر على سلوكهم من إندفاعات مختلفة بهذا الإتجاه[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] . [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']ويمكن تنمية هذه الحالة الإيمانية لديهم وتحويلها الى ملكة في شخصياتهم بواسطة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الإرشاد والتوجيه المستمرين[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] . [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']الذكاء وحب[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']الإطلاع[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']تتجه الفتيات ، خلال[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']سني المراهقة ، نحو النمو والتكامل الذهني ، إن النمو في هذا المجال يبدأ بطيئا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']خلال مرحلة الطفولة ، ويتسارع إيقاعه بإتجاه التوقد الذهني في سن المراهقة الى درجة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']ذهب البعض الى القول بأنه يبلغ ذروته في سني 14 ـ 16 عاما[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']ورغم إن هذه السن هي سن نمو وتوقد الذهن الا أن هذه الحالة ليست[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']ثابتة على وتيرة واحدة عند جميع الأشخاص ، فقد تكون فتاة في سن الثانية عشر وتتمتع[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بذكاء بنت الرابعة عشر ، أو على العكس من ذلك فقد تكون في الرابعة عشر من العمر[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بينما لا تتجاوز درجة الذكاء لديها درجة ذكاء بنت العاشرة. ولا يخفى ما لذلك من[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تأثير على المستوى الدراسي للفتيات وعلى طبيعة حياتهن حاضرا ومستقبلا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']كما تتولد لدى الفتيات في هذه السن حالة من الفضول وحي الإطلاع[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']جديدة ومختلفة عن التي كانت في سن الطفولة ، ويدركن في الوقت ذاته إنه ينبغي أن لا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']يظهرن فضولهن بشكل علني حول بعض المسائل الخاصة ، ويحاولن الإطلاع على مثل هذه[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']القضايا وكسب المعلومات عنها خفية ومن خلال التلصص أو الأسئلة والإستفسارات البريئة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']في ظاهر الحال[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إن بعض المسائل التي تثير فضول[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المراهقات ويحاولن كسب المعلومات عنها تدور حول التطورات العضوية التي يلاحظنها في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أجسامهن في فترة المراهقة ، فيندفعن على أثرها الى التسؤل حولها ومقايستها بما لدى[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الأخريات منها[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] . [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']التخيلات[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إذا سلمنا إن الصور[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والتجسيمات الخيالية أكثر تأثيرا في حياة الإنسان من[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']معامل العقل ، كما يعتقد ب ـ جيوم ، فلابد[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']من الإذعان بأن مرحلة المراهقة هي إحدى المراحل الأساسية لنمو وإتساع الخيال لدى[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الإنسان[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'](1)[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] . [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']فالفتيات يحوالن في هذه[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المرحلة تجسيم خيالاتهن في الواقع الخارجي من خلال تقليد النساء الناضجات في سلوكهن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']وتصرفاتهن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إن مساحة الخيال لدى الفتيات في سن المراهقة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تتسع بشكل كبير الى درجة قد تجر ، في بعض الحالات ، الى أن يشغلن معظم أوقاتهن بنسج[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الخيالات والتمنيات الواهية . ويمكن ملاحظة الكثير من هذه الحالات ، فضلا عما يدو[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']على سلوكهن ، من خلال كتاباتهن التي تميل في الغالب الى الرومانسية والشفافية ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والإستغراق ي الأوصاف الخيالية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']فرغم ما للدراسة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والتثقيف الذاتي من دور هام ومؤثر على طريق الكشوفات والإختراعات العلمية ، وكسب[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المهارات في الكتابة وفي إنشاد الأشعار وتاليف الكتب المفيدة في المجتمع و ... الا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أن للإستغراق في الجانب الأدبي في هذا المجال ، وفي النوع الرومانسي على وجه خاص ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']سيئات غير قليلة بالنسبة للمراهقات ليس أقلها إحتمال الإبتلاء بالخيالية المفرطة في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']النظر الى الأشياء في الحياة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']يتبع[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    الكلمات الدلالية (Tags): لا يوجد
    • اقتباس
  • #2
    [FONT='Arial','sans-serif']نوع الخيالات[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']تتميز الفتيات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المارهقات بخصوبة الخيال ، خصوصا المثقفات والمتعلمات منهن . ويعتمد هذا الخيال في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']العمق والإتساع الى حدود قد يخلق في أذهانهن لقاء عابر أو حوار عادي رواية كاملة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بكل معنى الكلمة من الإيحاءات والصور[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'](1) [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']البلوغ ، موريس دبس ص49[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']الخيالية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'](1)[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']وبعبارة أخرى ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تنشغل الفتيات ، خلال فترة المراهقة ، في معظم الأوقات بنسج الخيالات والأساطير[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والأوهام غير الواقعية ، حتى لقد يتغرقن في أحلام اليقظة ويستمتعن بها لساعات طويلة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']دون أن ينتبهن لأنفسهن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إن من شأن حالة الإسغراق في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الخيالات والأوهام لدى المراهقات اللاتي يعنين من مشاكل عائلية أو مساكل خاصة بهن ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أن تتفاقم وتستفحل الى درجة تبعدهن عن واقعيات الحياة ، وحتى لقد تعرضهن الى[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']إختلالات فكرية وذهنية خطيرة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']الذاكرة[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']والإستيعاب[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']تحصل لدى الفتيات ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']في سني المراهقة ، بعض الإعتلالات في مجال الذاكرة وفي القابلية على إستيعاب وحفظ[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المعلومات ، فيوصمن على أثرها خطأ ببطء الفهم وضعف الذاكرة ، وذلك لما يبدو على[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']مستوياتهن الدراسية من هبوط وتنازل في الدرجات التي يحصلن عليها خلال الإمتحانات في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']مختلف المواد الدراسية بخلاف ماكن عليه في مرحلة الأبتدائية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']في الواقع إن مبعث هذه الحالة لا يعود الى ضعف الذاكرة أو بطء[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الفهم كما يذهب البعض ، وإنما يعود الى طبيعة المرحلة الجديدة في حياتهن ، اي مرحلة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المراهقة ، التي تنشغل فيها أذهانهن بالتطورات النفسية والعضوية ـ المستحدثة لديهن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']وينصرفن على أثرها الى الإهتمام والتفكير بأشياء أخرى غير المذاكرة ومراجعة الدروس[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']، هذا فضلا عن إن المادة الدراسية في مرحلة ما بعد الإيتدائية ـ تكون أصعب وأعقد[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']نسبيا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'](1) [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']نفس المصدر ، ص 69[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] . [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif']ولا يفوتنا أن نشير[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']هنا الى أن الإناث يتفوقن بشكل عام على الذكور فيحفظ وإستيعاب المعلومات في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المجالات الأدبية المختلفة من قبيل قواعد اللغة والنحو وتعلم اللغات الأجنبية ـ[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']وتفصيلاتها وهو ما يمكن ملاحظته بوضوح من خلال الدرجات العالية التي يحصلن عليها في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']هذه المواد[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']الإرادة[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']والإعتماد على الذات[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']تضعف قوة الإرادة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']لدى الفتيات في سن المراهقة الى درجة تقلقهن وتقلق أولياء أمورهن والمعنيين[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بتربيتهن والإشراف على شؤونهن ، وذلك لما لهذه الحالة من عواقب قد تكون وخيمة وخطرة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']على نحياتهن وشرفهن في الحاضر والمستقبل من الزمن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الإرادة تصل الى درجة من الضعف لدى الفتيات ، في مثل هذه الحالة بحيث تشلهن تماما ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']في بعض الحالات عن الحركة ، وإبداء ردود الأفعال تجاه القضايا التي يواجهنها . ومن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المضاعفات الأخرى لضعف الإرادة يمكن الإشارة الى إحتمالات فقدان الثقة بالنفس[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والعجز عن الإعتماد على الذات في مختلف الأعمال والفعاليات الحياتية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']فمع ما تنطوي عليه الحالة الأخيرة من سئات وأخطار في حياة الفتيات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المراهقات ، الا أننا نجد من حسن الطالع إنهن يتمتعن خلال هذه المرحلة من العمر[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بضمائر حية متوثبة من شأنها أن تحول دون كثير من حالات الوقوع في الخطيئة أو[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']مقاومتها والإبتعاد عنها بإعتبار أن الضمير يحدثهن ويأنبهن بغعالية أكثر في مثل هذه[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']السن سواء قبل أو بعد الخضوع للذنب والخطيئة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']النمو[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']العلمي[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']قلنا إن الذكاء يتجه[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']نحو النمو والإستزادة ، ويزداد معه الخزين العلمي[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']وتنشط معامل العقل أكثر فأكثر في حالة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']توفر الأرضية لذلك ، غير أن ذلك لا يعني إو أرضية التعلم والإكتساب العلمي تتوفر[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']للجميع بنفس المستوى . الا أنه على أية حال ، والمهم هو إن العقل طاقة نفسية حية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تزيد وتتطور في ظل العلم والتجربة أو كما يقول الإمام علي عليه السلام : «العقل[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']غريزة تزيد بالعلم والتجارب[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']» [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'](1)[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']وبشكل عام ، فإن التطور والنمو المعرفي لدى أغلب الفتيات يتجه نحو[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']النضوج والتكاما إبتداء من السنوات الأولى للمراهقة ، وتبرز فيها القابليات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والإستعدادات الفكرية ، والعلمية المختلفة بوضوح[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'](2)[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']التحمس[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']الديني[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']قلنا إنه يتولد لدى[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الفتيات ، قبل تفتح الغرائز الجنسية وطغيانها ، نوع من الحماس الديني يندفعن على[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']اثره الى كسب المعرفة في المجال الديني ، والى القيام بالصلوات والطقوس الدينية ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والى الالتزام بالتعاليم والأعراف الأخلاقية والإجتماعية التي يفرضها الشارع المقدس[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']، وهو امر جيد ومفيد وبإمكانه أن يحول دون الإنسياق وراء الكثير من حالات السقوط[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والإنحراف ، ويعد في الوقت ذاته فرصة طيبة لتنمية الروح الإيمانية ـ لدى الفتيات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والعمل على تعزيزها بالتدريج[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']ويبدو لنا إن الحكمة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الالهية شاءت من توقيت الحماس الديني قبل بدء فوران عاطفة الغريزة ، إعطاء الشخص[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']فرصة لكي يحصن نفسه فكريا ومعنويا ويستعد مسبقا لمواجهة طغيان الغريزة ومقاومة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']حالاته الفائرة والتازعة بتطرف في مختلف الإتجاهات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'](1) [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']غرر الحكم ، ص 40[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .
    (2) [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']علم النفس إسبرلينج[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']، ص 183[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']الضغوط[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']النفسية[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']فمع مطالع مرحلة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المراهقة ، حيث بدء نشاط وفعالية الغرائز والقوى العقلية ، والتي تولد بطبيعتها[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']مجموعة من الضغوط النفسية ، تندفع الفتاة الى القيام ببعض التصرفات والإفعال ، التي[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']يعبر عنها بالأفعال غير الإرادية ، وذلك بهدف التنفيس أو التخلص من هذه الضغوط[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']النفسية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']ومن شأن هذه الضغوط النفسية ، في حار تفاقمها ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أن تجر الى حالات غير طبيعية وتبرز أعراضها على شكل قضم الأظافر بالسنان ، وحدة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المزاج والعصبية ، وفقدان الثقة بالنفس ، والشعور بالفشل ، والإكتئاب . والجدير[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بالذكر أن نحو 4% من الأشخاص يصابون بمرض الشيزوفرنيا في سن 10 ـ 14 عاما ، بينما[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تزداد هذه النسبة لتصل 10 % في السنين التي تسبق ذلك[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT]
    • اقتباس
    • تعليق

    تعليق

    السابق template التالي
    المحتوى السابق تم حفظه تلقائيا. استعادة أو إلغاء.
    حفظ-تلقائي
    Wink :wink: Biggrin :biggrin: Redface :redface: Tongue :tongue: Frown :frown: Smile :smile: Mad :mad: Smilie :) Confused :confused: Embarrassment :o P2 :p2: Wink ;) مزيد من الإبتسامات »
    x

    رجاء ادخل الستة أرقام أو الحروف الظاهرة في الصورة.

    صورة التسجيل تحديث الصورة

    اقرأ في منتديات يا حسين

    تقليص
    المواضيع إحصائيات آخر مشاركة
    المقتل مقتل الامام الحسين ع بصوت عبدالزهرة الكعبي ..مكتوب بواسطة مروان1400
    أنشئ بواسطة مروان1400, 29-06-2025, 05:21 AM
    ردود 0
    72 مشاهدات
    0 معجبون
    		 آخر مشاركة وهج الإيمان
    بواسطة وهج الإيمان
    29-06-2025, 10:59 PM  
    قصيدة للشيخ السني الدكتور عبدالقادر ترنني بعنوان :  (قِفْ فِي الْمُحَرَّمِ ) بواسطة وهج الإيمان
    أنشئ بواسطة وهج الإيمان, 01-08-2022, 02:20 PM
    ردود 3
    418 مشاهدات
    0 معجبون
    		 آخر مشاركة وهج الإيمان
    بواسطة وهج الإيمان
    29-06-2025, 03:32 AM  
    مجلس عزاء ونبذه عن شيخ الأنصار حبيب بن مظاهر الأسدي للسيد ميثم المحافظة بواسطة وهج الإيمان
    أنشئ بواسطة وهج الإيمان, 26-08-2020, 10:37 AM
    ردود 4
    116 مشاهدات
    0 معجبون
    		 آخر مشاركة وهج الإيمان
    بواسطة وهج الإيمان
    اليوم, 03:02 AM  
    قصيدة حزينه عن الطفلة اليتيمة حميدة بنت مسلم بن عقيل للرادود حيدر المالكي بواسطة وهج الإيمان
    أنشئ بواسطة وهج الإيمان, 25-08-2020, 06:34 AM
    ردود 4
    467 مشاهدات
    0 معجبون
    		 آخر مشاركة وهج الإيمان
    بواسطة وهج الإيمان
    29-06-2025, 11:08 PM  
    قصيدة شيخ الأنصار حبيب بن مظاهر في قتال الأعداء بواسطة وهج الإيمان
    أنشئ بواسطة وهج الإيمان, 06-09-2019, 12:55 PM
    ردود 7
    383 مشاهدات
    0 معجبون
    		 آخر مشاركة وهج الإيمان
    بواسطة وهج الإيمان
    اليوم, 03:03 AM  
    مشاهدة الكل
    يعمل...
    X