إعـــــــلان

تقليص

للاشتراك في (قناة العلم والإيمان): واتساب - يوتيوب

فيسبوك - تلغرام
شاهد أكثر
شاهد أقل

التحولات الذهنية والنفسية

تقليص
X
تقليص
  •  
  • الصفحة لـ 1
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة
السابق template التالي
  • #1

    التحولات الذهنية والنفسية

    [FONT='Arial Black','sans-serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']التحولات الذهنية[/FONT][FONT='Arial Black','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والنفسية[/FONT][FONT='Arial Black','sans-serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إن مرحلة ما قبل[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']البلوغ بالنسبة للفتيات والفتيان هي فترة بروز بوادر التحول في مختلف جوانب حياتهم[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الذهنية والنفسية . وكل هذه الأمور جديرة بالبحث والإهتمام بإعتبارها تساهم بدرجات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']كبيرة في تشكيل الشخصية للعب دورها في حياة الكبار خلال مراحل الحياة اللاحقة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']هناك ثلاثة تحولات أساسية تحصل خلال مرحلة المراهقة في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']حياة أعضاء فئة المراهقين يشترك فيها الإناث والذكور على السواء وهي[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] :
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']أولا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] :[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']إنهم يملون الى كسب المعرفة حول البارئ تعالى ، وهو[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أمر فطري نلاحظ بوادره الأولى منذ سني الطفولة ، حيث يعتبر الطفل مؤمنا بالله[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بالفطرة بحسب الرؤية الإسلامية ، وما الميل الجديد الذي يحصل خلال هذه المرحلة من[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']العمر الا بدافع إستكمال المعلومات في هذا المجال[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']ثانيا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] :[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بروز الوجدان الأخلاقي لديهم وإدراكهم أو سعيهم الى إدراك معايير[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الفضيلة والرذيلة في الياة ، إنطلاقا من فهمهم لكثير من المسائل الحياتية ، و[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']شعورهم بما يبدر منهم أحيانا من أخطاء ، حتى وإن غاب ذلك عن الآخرين ، وتأنيبهم[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أنفسهم عليها[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']ثالثا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] :[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تحمسهم الى الدين والى[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الالتزام بأحكامه وتعاليمه ، وسعيهم الى أداء الصلوات والطقوس العبادية ويمكن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']ملاحظة ذلك بوضوح من خلال ما يظهر على سلوكهم من إندفاعات مختلفة بهذا الإتجاه[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] . [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']ويمكن تنمية هذه الحالة الإيمانية لديهم وتحويلها الى ملكة في شخصياتهم بواسطة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الإرشاد والتوجيه المستمرين[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] . [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']الذكاء وحب[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']الإطلاع[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']تتجه الفتيات ، خلال[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']سني المراهقة ، نحو النمو والتكامل الذهني ، إن النمو في هذا المجال يبدأ بطيئا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']خلال مرحلة الطفولة ، ويتسارع إيقاعه بإتجاه التوقد الذهني في سن المراهقة الى درجة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']ذهب البعض الى القول بأنه يبلغ ذروته في سني 14 ـ 16 عاما[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']ورغم إن هذه السن هي سن نمو وتوقد الذهن الا أن هذه الحالة ليست[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']ثابتة على وتيرة واحدة عند جميع الأشخاص ، فقد تكون فتاة في سن الثانية عشر وتتمتع[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بذكاء بنت الرابعة عشر ، أو على العكس من ذلك فقد تكون في الرابعة عشر من العمر[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بينما لا تتجاوز درجة الذكاء لديها درجة ذكاء بنت العاشرة. ولا يخفى ما لذلك من[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تأثير على المستوى الدراسي للفتيات وعلى طبيعة حياتهن حاضرا ومستقبلا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']كما تتولد لدى الفتيات في هذه السن حالة من الفضول وحي الإطلاع[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']جديدة ومختلفة عن التي كانت في سن الطفولة ، ويدركن في الوقت ذاته إنه ينبغي أن لا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']يظهرن فضولهن بشكل علني حول بعض المسائل الخاصة ، ويحاولن الإطلاع على مثل هذه[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']القضايا وكسب المعلومات عنها خفية ومن خلال التلصص أو الأسئلة والإستفسارات البريئة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']في ظاهر الحال[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إن بعض المسائل التي تثير فضول[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المراهقات ويحاولن كسب المعلومات عنها تدور حول التطورات العضوية التي يلاحظنها في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أجسامهن في فترة المراهقة ، فيندفعن على أثرها الى التسؤل حولها ومقايستها بما لدى[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الأخريات منها[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] . [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']التخيلات[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إذا سلمنا إن الصور[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والتجسيمات الخيالية أكثر تأثيرا في حياة الإنسان من[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']معامل العقل ، كما يعتقد ب ـ جيوم ، فلابد[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']من الإذعان بأن مرحلة المراهقة هي إحدى المراحل الأساسية لنمو وإتساع الخيال لدى[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الإنسان[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'](1)[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] . [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']فالفتيات يحوالن في هذه[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المرحلة تجسيم خيالاتهن في الواقع الخارجي من خلال تقليد النساء الناضجات في سلوكهن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']وتصرفاتهن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إن مساحة الخيال لدى الفتيات في سن المراهقة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تتسع بشكل كبير الى درجة قد تجر ، في بعض الحالات ، الى أن يشغلن معظم أوقاتهن بنسج[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الخيالات والتمنيات الواهية . ويمكن ملاحظة الكثير من هذه الحالات ، فضلا عما يدو[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']على سلوكهن ، من خلال كتاباتهن التي تميل في الغالب الى الرومانسية والشفافية ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والإستغراق ي الأوصاف الخيالية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']فرغم ما للدراسة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والتثقيف الذاتي من دور هام ومؤثر على طريق الكشوفات والإختراعات العلمية ، وكسب[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المهارات في الكتابة وفي إنشاد الأشعار وتاليف الكتب المفيدة في المجتمع و ... الا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أن للإستغراق في الجانب الأدبي في هذا المجال ، وفي النوع الرومانسي على وجه خاص ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']سيئات غير قليلة بالنسبة للمراهقات ليس أقلها إحتمال الإبتلاء بالخيالية المفرطة في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']النظر الى الأشياء في الحياة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']يتبع[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    الكلمات الدلالية (Tags): لا يوجد
    • اقتباس
  • #2
    [FONT='Arial','sans-serif']نوع الخيالات[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']تتميز الفتيات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المارهقات بخصوبة الخيال ، خصوصا المثقفات والمتعلمات منهن . ويعتمد هذا الخيال في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']العمق والإتساع الى حدود قد يخلق في أذهانهن لقاء عابر أو حوار عادي رواية كاملة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بكل معنى الكلمة من الإيحاءات والصور[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'](1) [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']البلوغ ، موريس دبس ص49[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']الخيالية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'](1)[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']وبعبارة أخرى ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تنشغل الفتيات ، خلال فترة المراهقة ، في معظم الأوقات بنسج الخيالات والأساطير[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والأوهام غير الواقعية ، حتى لقد يتغرقن في أحلام اليقظة ويستمتعن بها لساعات طويلة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']دون أن ينتبهن لأنفسهن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إن من شأن حالة الإسغراق في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الخيالات والأوهام لدى المراهقات اللاتي يعنين من مشاكل عائلية أو مساكل خاصة بهن ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أن تتفاقم وتستفحل الى درجة تبعدهن عن واقعيات الحياة ، وحتى لقد تعرضهن الى[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']إختلالات فكرية وذهنية خطيرة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']الذاكرة[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']والإستيعاب[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']تحصل لدى الفتيات ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']في سني المراهقة ، بعض الإعتلالات في مجال الذاكرة وفي القابلية على إستيعاب وحفظ[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المعلومات ، فيوصمن على أثرها خطأ ببطء الفهم وضعف الذاكرة ، وذلك لما يبدو على[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']مستوياتهن الدراسية من هبوط وتنازل في الدرجات التي يحصلن عليها خلال الإمتحانات في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']مختلف المواد الدراسية بخلاف ماكن عليه في مرحلة الأبتدائية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']في الواقع إن مبعث هذه الحالة لا يعود الى ضعف الذاكرة أو بطء[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الفهم كما يذهب البعض ، وإنما يعود الى طبيعة المرحلة الجديدة في حياتهن ، اي مرحلة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المراهقة ، التي تنشغل فيها أذهانهن بالتطورات النفسية والعضوية ـ المستحدثة لديهن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']وينصرفن على أثرها الى الإهتمام والتفكير بأشياء أخرى غير المذاكرة ومراجعة الدروس[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']، هذا فضلا عن إن المادة الدراسية في مرحلة ما بعد الإيتدائية ـ تكون أصعب وأعقد[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']نسبيا[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'](1) [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']نفس المصدر ، ص 69[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] . [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif']ولا يفوتنا أن نشير[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']هنا الى أن الإناث يتفوقن بشكل عام على الذكور فيحفظ وإستيعاب المعلومات في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المجالات الأدبية المختلفة من قبيل قواعد اللغة والنحو وتعلم اللغات الأجنبية ـ[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']وتفصيلاتها وهو ما يمكن ملاحظته بوضوح من خلال الدرجات العالية التي يحصلن عليها في[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']هذه المواد[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']الإرادة[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']والإعتماد على الذات[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']تضعف قوة الإرادة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']لدى الفتيات في سن المراهقة الى درجة تقلقهن وتقلق أولياء أمورهن والمعنيين[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بتربيتهن والإشراف على شؤونهن ، وذلك لما لهذه الحالة من عواقب قد تكون وخيمة وخطرة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']على نحياتهن وشرفهن في الحاضر والمستقبل من الزمن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']إن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الإرادة تصل الى درجة من الضعف لدى الفتيات ، في مثل هذه الحالة بحيث تشلهن تماما ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']في بعض الحالات عن الحركة ، وإبداء ردود الأفعال تجاه القضايا التي يواجهنها . ومن[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المضاعفات الأخرى لضعف الإرادة يمكن الإشارة الى إحتمالات فقدان الثقة بالنفس[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والعجز عن الإعتماد على الذات في مختلف الأعمال والفعاليات الحياتية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']فمع ما تنطوي عليه الحالة الأخيرة من سئات وأخطار في حياة الفتيات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المراهقات ، الا أننا نجد من حسن الطالع إنهن يتمتعن خلال هذه المرحلة من العمر[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بضمائر حية متوثبة من شأنها أن تحول دون كثير من حالات الوقوع في الخطيئة أو[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']مقاومتها والإبتعاد عنها بإعتبار أن الضمير يحدثهن ويأنبهن بغعالية أكثر في مثل هذه[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']السن سواء قبل أو بعد الخضوع للذنب والخطيئة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']النمو[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']العلمي[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']قلنا إن الذكاء يتجه[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']نحو النمو والإستزادة ، ويزداد معه الخزين العلمي[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']وتنشط معامل العقل أكثر فأكثر في حالة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']توفر الأرضية لذلك ، غير أن ذلك لا يعني إو أرضية التعلم والإكتساب العلمي تتوفر[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']للجميع بنفس المستوى . الا أنه على أية حال ، والمهم هو إن العقل طاقة نفسية حية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تزيد وتتطور في ظل العلم والتجربة أو كما يقول الإمام علي عليه السلام : «العقل[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']غريزة تزيد بالعلم والتجارب[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']» [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'](1)[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']وبشكل عام ، فإن التطور والنمو المعرفي لدى أغلب الفتيات يتجه نحو[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']النضوج والتكاما إبتداء من السنوات الأولى للمراهقة ، وتبرز فيها القابليات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والإستعدادات الفكرية ، والعلمية المختلفة بوضوح[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'](2)[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']التحمس[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']الديني[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']قلنا إنه يتولد لدى[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الفتيات ، قبل تفتح الغرائز الجنسية وطغيانها ، نوع من الحماس الديني يندفعن على[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']اثره الى كسب المعرفة في المجال الديني ، والى القيام بالصلوات والطقوس الدينية ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والى الالتزام بالتعاليم والأعراف الأخلاقية والإجتماعية التي يفرضها الشارع المقدس[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']، وهو امر جيد ومفيد وبإمكانه أن يحول دون الإنسياق وراء الكثير من حالات السقوط[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والإنحراف ، ويعد في الوقت ذاته فرصة طيبة لتنمية الروح الإيمانية ـ لدى الفتيات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']والعمل على تعزيزها بالتدريج[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']ويبدو لنا إن الحكمة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']الالهية شاءت من توقيت الحماس الديني قبل بدء فوران عاطفة الغريزة ، إعطاء الشخص[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']فرصة لكي يحصن نفسه فكريا ومعنويا ويستعد مسبقا لمواجهة طغيان الغريزة ومقاومة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']حالاته الفائرة والتازعة بتطرف في مختلف الإتجاهات[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'](1) [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']غرر الحكم ، ص 40[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .
    (2) [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']علم النفس إسبرلينج[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']، ص 183[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] .[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT]
    [FONT='Arial','sans-serif']الضغوط[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Arial','sans-serif']النفسية[/FONT][FONT='Arial','sans-serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif'][/FONT][FONT='Times New Roman','serif'][/FONT]
    [FONT='Times New Roman','serif']
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']فمع مطالع مرحلة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المراهقة ، حيث بدء نشاط وفعالية الغرائز والقوى العقلية ، والتي تولد بطبيعتها[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']مجموعة من الضغوط النفسية ، تندفع الفتاة الى القيام ببعض التصرفات والإفعال ، التي[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']يعبر عنها بالأفعال غير الإرادية ، وذلك بهدف التنفيس أو التخلص من هذه الضغوط[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']النفسية[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'].
    [/FONT]    [FONT='Times New Roman','serif']ومن شأن هذه الضغوط النفسية ، في حار تفاقمها ،[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']أن تجر الى حالات غير طبيعية وتبرز أعراضها على شكل قضم الأظافر بالسنان ، وحدة[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']المزاج والعصبية ، وفقدان الثقة بالنفس ، والشعور بالفشل ، والإكتئاب . والجدير[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']بالذكر أن نحو 4% من الأشخاص يصابون بمرض الشيزوفرنيا في سن 10 ـ 14 عاما ، بينما[/FONT][FONT='Times New Roman','serif'] [/FONT][FONT='Times New Roman','serif']تزداد هذه النسبة لتصل 10 % في السنين التي تسبق ذلك[/FONT][FONT='Times New Roman','serif']. [/FONT]
    • اقتباس
    • تعليق

    تعليق

    السابق template التالي
    المحتوى السابق تم حفظه تلقائيا. استعادة أو إلغاء.
    حفظ-تلقائي
    Wink :wink: Biggrin :biggrin: Redface :redface: Tongue :tongue: Frown :frown: Smile :smile: Mad :mad: Smilie :) Confused :confused: Embarrassment :o P2 :p2: Wink ;) مزيد من الإبتسامات »
    x

    رجاء ادخل الستة أرقام أو الحروف الظاهرة في الصورة.

    صورة التسجيل تحديث الصورة

    اقرأ في منتديات يا حسين

    تقليص
    المواضيع إحصائيات آخر مشاركة
    لقد كرمنا بني آدم بواسطة ibrahim aly awaly
    أنشئ بواسطة ibrahim aly awaly, يوم أمس, 09:44 PM
    استجابة 1
    10 مشاهدات
    0 معجبون
    		 آخر مشاركة ibrahim aly awaly
    بواسطة ibrahim aly awaly
    يوم أمس, 09:48 PM  
    اثرة العترة في بقاء الاسلام بواسطة ibrahim aly awaly
    أنشئ بواسطة ibrahim aly awaly, يوم أمس, 07:21 AM
    ردود 2
    12 مشاهدات
    0 معجبون
    		 آخر مشاركة ibrahim aly awaly
    بواسطة ibrahim aly awaly
    يوم أمس, 07:23 AM  
    مشاهدة الكل
    يعمل...
    X