إعـــــــلان

تقليص

للاشتراك في (قناة العلم والإيمان): واتساب - يوتيوب

شاهد أكثر
شاهد أقل

الاعلام الهادف

تقليص
X
  •  
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • #16
    اللهم صل على محمد وال محمد

    مفهوم الاتصال الفردي
    والمراد به هو قيام كل فرد من أفراد التنظيم بواجب الاحتكاك المقصـود الهادف بعناصر جديدة , ومحاولة جذبها إلى الفكرة أولاً , وإلى الحركة أخيرًا، وحري بصاحب الفكرة أن يحاول الاستفادة من كافة العلاقات والظروف لطرح أفكاره ومحاولة إقناع الآخرين بها , وبالتالي الخروج بطبيعة صلاته وعلاقاته من نطاقها [التجريدي] العفوي إلى النطاق [الموجه] الذي يخدم الفكـرة ويفتح أمامها كثيرًا من الأبواب والمنطلقات , والفرد ـ كل فرد ـ له وجود وله أثر , ووجوده لا يغني عن أثره ؛ بل إن أثره يدل على قيمة وجوده

    محتوى الرسالة الاعلامية وستراتيجيات الاقناع

    الرسالة هي محتوى السلوك الاتصالي ،ويرتبط محتوى الرسالة عادة بالقدرة على الاقناع وعلى القائم بالاتصال عليه اتخاذ عدة قرارات مثل : تحديد الادلة الي سوف يستخدمها ونوعية الاستمالات التي يستخدمها ومدى قوتها

    الاستمالات المستخدمة في الرسالة الاقناعية :
    الاستمالات العقلانية :
    تعتمد على مخاطبة عقل المتلقي وتقديم الحج والشواهد المنطقية وتفنيد الاراء المضادة بعد مناقشتها واظهار جوانبها المختلفة وتستخدم في ذلك:
    1-الاستشهاد بالمعلومات والاحداث الواقعية.
    2-تقديم الارقام والاحصاءات
    3-بناء النتائج على مقدمات
    4-تفنيد وجهة النظر الاخرى

    استمالات التخويف
    يشير مصطلح استمالة التخويف الى النتائج غير المرغوبة التي تترتب على عدم اعتناق المتلقي لتوصيات القائم بالاتصال ،وتعمل استمالات التخويف على تنشيط الاثارة العاطفية لدى المتلقي مثل : إثارة خوف الناس من الحرب لتبرير زيادة الاعتمادات الخاصة بالتسليح ،وتحذير الناس من الامراض الخطيرة حتى يسارعو الى الكشف الطبي الدوري.
    وتؤدي استمالة التخويف الى جعل المتلقي يستجيب للرسالة في حالتين:
    1-شدة الاثارة العاطفية تشكل حافزا لدى المتلقي للاستجابة لمحتوى الرسالة.
    2-توقعات الفرد بإمكان تجنب الاخطار وبالتالي تقليل التوتر العاطفي عند الاستجابة لمحتوى الرسالة

    توجد ثلاثة عوامل تؤثر على شدة الاثارة العاطفية :
    1-محتوى الاستمالة:يجب ان يكون محتوى الاستمالة له معنى عند المتلقي حتى يستجيب للهدف منها ويحدث التوتر العاطفي ،فالانس يميلون الى تجاهل التهديدات حتى تظهر علامات واضحة على خطورتها.
    2-مصدر الرسالة:اذا نظر المتلقي الى القائم بالاتصال باعتباره غير ملم بالمعلومات الكافية سوف يرفض توقعاته وبهذا تفشل الرسالة في إثارةردود الفعل العاطفية ،واذا شعر المتلقي ان القائم بالاتصال يبالغ في التخويف،فإنه قد يتجاهل ما يقوله.

    يتبع>>

    تعليق


    • #17
      مشكووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووووو ووووووووووووووووووووووووووورة الى يوم الدين

      تعليق


      • #18
        بسم الله الرحمن الرحيم

        أساليب الاقناع المستخدمة في الرسالة
        تؤثر أساليب عرض المحتوى على التعليم والاقناع،وهناك العديد من الاعتبارات التي تؤدي الى اختيار أسلوب معين واستخدام نوع معين من الاستمالات بما يتوافق مع طبيعة الموضوع وخصائص جمهور المتلقين ويمكن عرض الاعتبارات على النحو التالي:

        1-وضوح الاهداف مقابل استنتاجها ضمنيا :
        الاقناع يكون أكثر فعالية عندما نذكر أهداف الرسالة أو نتائجها بوضوح ،بدلا من أن نترك للجمهور عبء استخلاص النتائج بنفسه
        ويجب أن نشير في هذا الصدد إلى أن هذه الاعتباران تذهب إلى أبعد من مجرد مشكلة الوضوح مقابل الضمنية وهي تتوقف على ظروف أخرى منها:
        أ-مستوى تعليم وذكاء المتلقى
        ب-درجة أهمية الموضوع وارتباطه بالمتلقي.
        ج-نوع القائم بالاتصال
        فالملاحظ أنه كلما زاد ذكاء المتلقى وتعليمه كان من الافضل ترك الهدف ضمني وإذا كان الموضوع مهما للمتلقى ،سوف يكون لديه معلومات كثيرة عنه،وسوف يدقق ويتفحص حجج القائم بالاتصال ونتائجه وبالتالي يصبح تركه ليستخلص النتائج بمعرفته أكثر فعالية .كذلك إذا كان القائم بالاتصال محل شكوك المتلقي ،فإن تأثيره سوف يقل إذا قدم الرسالة بشكل محدد.

        2-تقديم الرسالة لأدلة وشواهد:
        تقديم أدلة أو عبارات تتضمن إما معلومات واقعية أو آراء منسوبة الى مصادر أخرى غير القائم بالاتصال ،وذلك لاضفاء شرعيه على موقف القائم بالاتصال واظهار أنه يتفق مع موقف الاخرين حتى تزيد قدرة القائم بالاتصال على الاقناع

        وهناك العديد من العوامل التي تلعب دورا اساسيا في تحديد نتائج عمل القائم بالاتصال أهمها مصداقيه المتحدث .فاستخدام الادلة والشواهد يزيد من مقدرة المصادر ذوي المصداقيه المنخفضة على الاقناع
        يمكن تقديم بعض التعميمات حول تأثير تقديم الادلة والشواهد منها:
        أ-يرتبط استخدام الادلة والشواهد في الرسالة بإدراك المتلقي لمصداقية المصدر ،فكلما زادت مصداقية المصدر قلت الحاجة لمعلومات تؤيد ما يقوله .
        ب-تحتاج بعض الموضوعات لأدلة أكثر من غيرها وخاصة تلك الموضوعات غير المرتبطة بالخبرات السابقة للمتلقي.
        ج-تقديم الأدلة يكون وقعه أكبر على الجماهير الذكية أي الذين يتوقعون إثباتا للأفكار المعروضة عليهم.
        د-يتوقف تأثير الدليل على ما إذا كان المتلقون يعتبرونه صحيحا أو غير صحيح .وعلينا أن ندرك أن الدليل الذي يقدم حقائق غير الدليل الذي يقدم إراءه ،فتأثيرهما مختلف.

        3-عرض جانب واحد من الموضوع مقابل عرض الجانبين المؤيد والمعارض:
        تقديد الحجج المؤيد والمعارضة أكثر فعالية وأقدر على التعبير لدى الفرد المتعلم ، وحين يكون الجمهور مترددا فإن تقديم الجانبين يكون أقوى أثرا.
        وفي المقابل يكون التركيز على جانب من الموضوع أكثر فعالية في تغيير آراء الأفراد الأقل تعليما ،أو الافراد المؤيدين أساسا لوجهة النظر المعروضة في الرسالة حيث يصبح تأثير الرسالة في هذه الحالة تدعيميا .
        كذلك فإن الرسالة التي تذكر جانبي الموضوع _المعارض والمؤيد _ تكون أكثر قدرة على تحصين المتلقي من الدعاية المضادة ،في حين أن الرسالة التي تعرض جانبا واحدا تكون غير قادرة على تحصين الجمهور.
        ويكون تقديم جانب واحد للموضوع أكثر فعالية حين يحاط الجمهور علما بنية القائم بالاتصال في إقناعه

        4-ترتيب الحجج الاقناعية داخل الرساله :
        عادة ما يشار الى الرسالة التي تحتجز اقوى الادلة والبراهين الى النهاية على أنها تستخدم ترتيب الذروة أو تأثير النهاية .أما الرسالة التي تقدم الحجج الآقوى في البداية فهي تتبع تأثير عكس الذروة أو تأثير البداية
        وقد أظهرت بعض الدراسات أن الحجج التي تقدم في البداية يكون تأثيرها أقوى من الحجج التي تقدم في النهاية في حين أظهرت دراسات أخرى العكس.وبشكل عام يمكن القول: ان ترتيب الذروة أفضل بالنسبة للموضوعات غير المألوفة وحين لا يكون الجمهور مهتما بالموضوع.

        5-استخدام الاتجاهات أو الاحتياجات الموجودة لدى الجمهور:
        الرسالة تصبح أكثر فعالية حينما تجعل الرأي أو السلوك الذي تعرضه يبدو الجمهور على أنه وسيله لتحقيق احتياجاته الموجودة فعلا

        للمزيد من المعلومات اضغط هنا

        تعليق


        • #19
          ابداع تام
          وعلم متميز
          بوركت وسلمت
          يعني موضوع يغني عن كثيييير من الامور
          الله يحفظك وينور طريقك
          ولكن ما زال النقاش مفتوحا
          من بعد اذنك

          تعليق


          • #20
            السلام عليكم ورحمة الله

            أشكرك على هذا الاطراء ..
            أخجلتم تواضعنا

            والنقاش مفتوح.............
            التعديل الأخير تم بواسطة أنين رقية; الساعة 07-01-2007, 09:59 PM.

            تعليق


            • #21
              ممنون منك جدا
              عندي اشياء كثيرة اريد اسالك عنها ولكن النت عطل عندييييييييييييييييي
              راح ابكي والله
              مو وقته يعطل
              لعنة الله عليك يا صدام

              تعليق


              • #22
                عندي مشكلة جديدة
                هل استاذتنا مستعدة للاجابة؟

                تعليق


                • #23
                  بسم الله الرحمن الرحيم

                  أتفضل أخوي

                  تعليق


                  • #24
                    كتبت السؤال

                    تعليق

                    المحتوى السابق تم حفظه تلقائيا. استعادة أو إلغاء.
                    حفظ-تلقائي
                    x

                    رجاء ادخل الستة أرقام أو الحروف الظاهرة في الصورة.

                    صورة التسجيل تحديث الصورة

                    اقرأ في منتديات يا حسين

                    تقليص

                    المواضيع إحصائيات آخر مشاركة
                    أنشئ بواسطة ibrahim aly awaly, اليوم, 09:44 PM
                    استجابة 1
                    5 مشاهدات
                    0 معجبون
                    آخر مشاركة ibrahim aly awaly
                    بواسطة ibrahim aly awaly
                     
                    أنشئ بواسطة ibrahim aly awaly, اليوم, 07:21 AM
                    ردود 2
                    12 مشاهدات
                    0 معجبون
                    آخر مشاركة ibrahim aly awaly
                    بواسطة ibrahim aly awaly
                     
                    يعمل...
                    X